Mots-images
Christina Dorner est conseillère pédagogique et directrice à Lingolsheim dans le Bas-Rhin depuis 2003. Elle est également Maitre Formatrice depuis 2021.
Elle est l'auteure de plusieurs guides pédagogiques de référence aux éditions Accès : Vers la phono, Traces à suivre, Vers l'écriture, Autour des livres et Vers le temps.
Depuis 2020, elle écrit aussi des livres de jeunesse Accès Jeunesse à destination des jeunes enfants.
Née sous la pluie en 1979, CÄät fait ses études en illustration et bande dessinée aux Beaux-Arts de Bruxelles. Très vite, elle fuira la ville et le froid pour s’installer au milieu des chênes-lièges dans la région la plus sèche du Portugal.
Entre les livres pour les petits et ceux pour les grands, entre les BD et les illustrations de presse, entre les toiles et les fresques et tout le reste, elle ne s’ennuie jamais.
Elle a même une longue liste des choses qu’elle fera quand elle aura le temps, un jour, peut-être. Ou pas.
Elle a écrit et illustré les albums jeunesse de la séries les Loupines et loupins.
Léa Schneider est éditrice aux éditions Accès depuis 2012 et directrice éditoriale depuis 2016.
Elle coordonne essentiellement des projets pour l'école maternelle, ainsi que les collections portant sur les sciences et la musique.
Cet outil se compose d'un livret explicatif et de 324 mots-images répartis en 54 planches de 6 cartes prédécoupées et pelliculées.
Les mots-images proposés ont été conçus en complément des ouvrages VERS LA PHONO MS et VERS LA PHONO GS.
Ils permettent de réaliser différentes activités pour développer la conscience phonologique des enfants selon une progression détaillée dans les ouvrages.
UTILISATION
Grâce à leur format, les mots-images peuvent être utilisés pour des activités en petit ou en grand groupe.
En grand groupe, ils permettent de réaliser des appariements, des classements ou des tris selon un objectif donné.
En petit groupe, ils peuvent servir de cartes pour la réalisation de différents jeux proposés dans Jeux • Vers la phono MS et Jeux • Vers la phono GS. Les règles sont détaillées dans les guides pédagogiques.
CLASSEMENT ET RANGEMENT
Pour faciliter leur rangement, les mots-images ont été numérotés par ordre alphabétique.
Des index sont proposés dans le livret pour mettre en lumière différents classements possibles.
EN BONUS
Retrouvez nos idées de rangement en vidéo :
- avec une boite,
- avec des barquettes,
- avec des enveloppes.
LES POINTS FORTS
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