SOMMAIRE DE L'OUTIL PÉDAGOGIQUE | Géographie à vivre CM1
PÉRIODE 1 | Découvrir le(s) lieu(x) où j’habite | Septembre - Octobre
• Séance 1 Les caractères du quartier de l’école
• Séance 2 Les différents caractères des lieux de vie
• Séance 3 Les emboitements d’échelles
• Séance 4 La vie en ville
• Séance 5 La vie à la campagne
• Séance 6 Le croquis géographique
PÉRIODE 2 | Se loger, travailler, avoir des loisirs dans les espaces urbains | Novembre - Décembre
• Séance 1 Les lieux du logement dans la ville
• Séance 2 Les lieux du travail des adultes
• Séance 3 Les lieux de la scolarité
• Séance 4 Les lieux des impératifs
• Séance 5 Les lieux des loisirs
• Séance 6 De la grande ville au village
PÉRIODE 3 | Se loger, travailler, avoir des loisirs dans un espace touristique | Janvier - Février
• Séance 1 La France, un grand pays touristique
• Séance 2 La montagne, un espace aménagé pour le tourisme
• Séance 3 La montagne, un espace proposant des services variés
• Séance 4 Des hommes qui s’adaptent au climat
• Séance 5 La montagne, un espace à ménager
• Séance 6 La montagne en été, des paysages variés
PÉRIODE 4 | Satisfaire les besoins en énergie et en eau en France | Mars - Avril
• Séance 1 La consommation dans un restaurant de plage
• Séance 2 Le transport de l’énergie électrique
• Séance 3 L’énergie nucléaire
• Séance 4 L’énergie éolienne
• Séance 5 Les réseaux d’eau
• Séance 6 La consommation d’eau potable en France
PÉRIODE 5 | Satisfaire les besoins alimentaires en France | Mai - Juin
• Séance 1 La consommation de produits alimentaires dans un restaurant
• Séance 2 La consommation de viande en France
• Séance 3 La consommation de viande autrement
• Séance 4 La consommation de fruits et légumes en France
• Séance 5 La consommation d'un produit exotique : le café
Les compléments numériques et 6 cartes murales